Duna
/Sonidos de tu Mundo
“Hoy el esfuerzo del ministerio tiene que estar en cómo darle continuidad al proceso educativo. Este tipo de acusaciones desvía el tiempo y el esfuerzo”, manifestó el secretario de Estado respecto a la acusación constitucional.
El diputado PS señaló que “las comunidades quieren volver a clases presenciales porque han sido estresantes y agobiantes las clases online. Sin embargo, insistir en una idea que no cuenta con las condiciones es una irresponsabilidad”.
Josefina Stavrakopulos, Nicolás Vial y Mariajosé Soto analizaron las principales noticias que marcan la jornada, entre ellas, las declaraciones de la seremi de Salud del Maule de que la denominada “paciente cero” mintió a las autoridades al asegurar que no había asistido al funeral de su padre. Además, conversaron con el diputado PS, Juan Santana, respecto del libelo que se presentará contra el titular del Mineduc.
Josefina Ríos y Matías del Río revisaron las principales informaciones del día y conversaron con el ministro de Educación, Raúl Figueroa, se refirió al proyecto de kinder obligatorio que fue rechazado durante la jornada de hoy en el Congreso. Además Paula Escobar comentó el estudio realizado en Brasil sobre la eficacia de la vacuna de Sinovac.
Este proyecto fue rechazado en el Senado, a pesar de ya haber sido aprobado por mayoría en la Cámara Baja.
Raúl Figueroa aseveró que “no estoy haciendo una crítica política, es una crítica a quienes son los responsables de la educación municipal, que a mi juicio, no han estado a la altura del desafío”.
Rodrigo Álvarez conversó con el ministro de Educación, Raúl Figueroa, sobre el los resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) y realizó una crítica al actuar de los alcaldes respecto de la apertura de los colegios. Además, junto a Consuelo Saavedra junto a Los Infiltrados analizaron Juan Paulo Iglesias, editor de opinión de LT, y Sebastian Rivas, editor general de audiencias de LT, analizaron la presión por suspender por segunda vez los Juegos Olímpicos de Tokio y de qué se trata el proyecto que busca retomar la obligatoriedad del voto.
En matemáticas la situación es más dramática, pues ninguno de los niveles superó el 47% y en II medio los estudiantes aprendieron solo un 27% de lo que debían aprender el año pasado.
